| رویکردی به روش سیستمی و شبکه ای در آموزش دانش محتوای زیست شناسی با ابتناء برآموزه های قرآنی |
| کد مقاله : 1054-6THBIOEC |
| نویسندگان |
|
سید مهدی سلطانی رنانی * استادیار، گروه آموزش الهیات، معارف و تربیت اسلامی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| قرآن کریم ، به عنوان معجزه اصیل نبوی صلّی الّله علیه و آله ، همواره مخالفان اسلام را از چهارده قرن گذشته به تحدّی و هماورد طلبی فراخوانده است (بقره/ ۲۳)، ولی مخالفان به طور پیوسته از آوردن مثل قرآن عاجز بودهاند(یونس/ 38). این معجزه اصیل و جاودانه هر روز که از عمر آن سپری میشود ابعاد نوینی از اعجازش آشکار میگردد. از جنبههای اعجاز قرآن، اعجاز محتوایی آن و یکی از ابعاد این نوع اعجاز، اعجاز علمی آن میباشد که در طی یک قرن اخیر مطرح شده و با وجود افراط و تفریط ها در عرصه قرآن پژوهی معاصر جایگاه ویژهای یافته است. نوشتار حاضر پیش درآمدی بر توجه به روش سیستمی(نظام مند) و شبکه ای در برنامه ریزی درسی و آموزش دانش محتوای زیست شناسی با مراجعه به قرآن و ابتناء بر آموزه های قرآنی است. این مقاله، با رویکرد توصیفی – تحلیلی ضمن بیان کارکردی از قرآن و نمایان ساختن بُعدی از ابعاد جدید اعجاز این کتاب الهی در این عرصه، پیش فرض ها و کارکردهای مطالعه نظام مند و شناخت قرآن به این روش و تأثیر مطلوب آن در دانش آموزش محتوای زیست شناسی را مورد تأکید قرار داده و مستنداتی از قرآن را برای اثبات موضوع مذکور ارائه می دهد. |
| کلیدواژه ها |
| شناخت قرآن، روش سیستمی و شبکه ای، رویکرد نظام مند، آموزش دانش محتوای زیست شناسی، نظام مندی آیات |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
