| 1 |
1116-6THBIOEC (R1) |
آزمایشگاههای مجازی بیوانفورماتیک؛ رویکردی نوآورانه در آموزش زیستشناسی مولکولی مدارس |
شیوا نجفی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 2 |
1125-6THBIOEC |
آموزش تلفیقی زیستشناسی و شیمی در مبحث فتوسنتز: واکاوی ظرفیتها و چالشها در یادگیری معنادار |
مهدی روشن، فائزه شهدوستفرد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 3 |
1157-6THBIOEC |
آموزش تلفیقی مفاهیم دینی و درس زیستشناسی و تاثیرآن بر تربیت دینی دانشآموزان |
عبدالهادی صالحی زاده، ابراهیم عباسپور |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 4 |
1209-6THBIOEC |
آموزش زیست شناسی در ایران و جهان؛ وضعیت موجود، روندهای نوظهور و چشم انداز آینده |
زهرا زارع |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 5 |
1003-6THBIOEC |
آموزش زیستشناسی در شرایط بحران: تطبیق رویکردهای یادگیری فعال با دورههای آموزش آنلاین |
فیروزه علویان، فروغ شفیعی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 6 |
1143-6THBIOEC |
اثربخشی الگوهای فعال یاددهی–یادگیری بر یادگیری مفهومی دانشآموزان در آموزش زیستشناسی |
فهیمه محمودنیا |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 7 |
1123-6THBIOEC (R1) |
اثربخشی الگوی کلاس معکوس (Flipped Classroom) بر یادگیری و یادداری مفاهیم فیزیولوژی انسانی |
شقایق صفی خانی، فاطمه جوادی فرد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 8 |
1156-6THBIOEC (R2) |
اجرای الگوی چندرسانهای مبتنی بر هوش مصنوعی برای آموزش تغذیه سالم به دانشآموزان |
فریناز وفادار اصفهان |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 9 |
1071-6THBIOEC (R2) |
ارائه الگوی تلفیقی یادگیری مسئلهمحور و سناریومحور، تفکر سیستمی و مدلسازی برای ارتقای یادگیری مفهومی زیستشناسی |
فرزانه آبکار |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 10 |
1076-6THBIOEC (R1) |
ارائه چارچوب مفهومی مبتنی بر نظریه گراف برای آموزش شبکههای غذایی در برنامه درسی زیستشناسی دوره متوسطه |
زهرا مومن |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 11 |
1016-6THBIOEC (R3) |
ارتقاء دانش آموزش محتوا (PCK) و توانمندسازی حرفهای معلمان زیستشناسی |
شیرین لطفی پناه، امیر حسین لشنی زند، عرفان قربانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 12 |
1103-6THBIOEC (R1) |
ارتقای دانش آموزش محتوا و توانمندسازی حرفهای مدرسان زیستشناسی و توسعه شایستگیهای تدریس آنان |
حسن مدرس زاده، فاطمه گنجی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 13 |
1075-6THBIOEC (R1) |
ارزیابی برنامه درسی دروس شیمی در دوره کارشناسی آموزش زیستشناسی بر اساس عناصر چهارگانه برنامهریزی درسی |
زکیه اکرمی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 14 |
1078-6THBIOEC |
ارزیابی توانایی دانشآموزان پایههای دهم و یازدهم در تشخیص اخبار جعلی سلامت مبتنی بر مفاهیم کتاب زیستشناسی |
اعظم غلامی، زینب ادبی، اسما شهلی بر |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 15 |
1064-6THBIOEC (R1) |
ارزیابی توانایی دانشآموزان متوسطه دوم در تشخیص اخبار جعلی سلامت: آموزش زیستشناسی و سواد رسانهای |
اعظم غلامی، اسما شهلی بر، زینب ادبی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 16 |
1058-6THBIOEC |
ارزیابی توانایی هوش مصنوعی مولد در تبیین پیوندهای شیمیایی-زیستی در مفاهیم زیستشناسی دوره متوسطه |
امیرحسین چشمه خاور |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 17 |
1082-6THBIOEC (R1) |
ارزیابی کارآمدی بسترهای آموزشی هوشمند در تدریس مباحث آموزش زیستشناسی |
نرجس رضی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 18 |
1018-6THBIOEC (R1) |
ارزیابی کاربرد هوش مصنوعی در بازطراحی تصاویر آموزشی زیستشناسی دوره اول متوسطه |
شبنم عباسی، فاطمه زهرا فرهادی، فاطمه احمدی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 19 |
1006-6THBIOEC (R3) |
ارزیابی کیفی مؤلفههای آموزشی کتاب علوم تجربی پایه هشتم با تأکید بر مباحث زیستشناسی |
فاطمه جعفری طادی، فیروزه علویان |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 20 |
1187-6THBIOEC (R2) |
از PCK تا TPACK-AI : باز اندیشی دانش حرفه ای معلم زیست شناسی برای آموزش پژوهش محور و میان رشته ای |
فاطمه حسینی، لیلا رضاییان |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 21 |
1092-6THBIOEC |
از اکسایش–کاهش تا ATP: طراحی یک آموزش میانرشتهای شیمی–زیست شناسی برای تبیین تنفس یاختهای |
مهشید گلستانه |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 22 |
1164-6THBIOEC (R3) |
از دانش محتوا تا قضاوت هوشمند: صورتبندی AIA-PCEK-Bio برای آموزش زیستشناسی ایران |
مریم کارگران بافقی، بدریه بدری، عارفه عبداللهی، ولی الله میر جلیلی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 23 |
1151-6THBIOEC |
از دریچهی قلب تا شبیهسازی هوش مصنوعی: رویکردی میانرشتهای در آموزش زیستشناسی |
زهرا قاسمی درچه، کوثر رستمی نورآبادی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 24 |
1175-6THBIOEC |
از رنگ ساختاری پروانههای سرده مورفو (Morpho) در طبیعت تا سواد فناوری نانو: چارچوبی تلفیقی و زیستمحور برای یادگیری یکپارچه STEM |
علی اکبر ابن علی حیدری، حسین بارانی بیرانوند |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 25 |
1141-6THBIOEC |
از مسئله زیستی تا طراحی پروتئین: نقش هوش مصنوعی در یادگیری زیستشناسی در بستر زیستشناسی سنتزی |
فاطمه آگاهی، فاطمه اعرابی جشوقانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 26 |
1208-6THBIOEC |
از مشاهده زیستی تا تبیین نظری: نقش تاریخ و فلسفه زیستشناسی در آموزش ماهیت علم با تأکید بر فلسفه متأخر ویتگنشتاین |
رسول برجیسیان |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 27 |
1080-6THBIOEC (R1) |
از مولکول تا سلول: نقش شیمی محاسباتی و مدلسازی مولکولی در آموزش مفاهیم زیستشناسی |
سعیده کمالی نهاد |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 28 |
1050-6THBIOEC (R2) |
از واکنشهای شیمیایی تا پایداری اکوسیستمها؛ تحلیل بینرشتهای مفاهیم شیمی و زیستشناسی کتاب محیطزیست دوره متوسطه |
ملیکا رشیدی، سیده منیژه نعمت پور |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 29 |
1067-6THBIOEC (R1) |
الگوی تلفیقی آزمایشگاه مجازی و کیتهای خانگی کمهزینه برای آموزش علوم در شرایط بحران |
سیده زهرا افشونی، ملیکا رشیدی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 30 |
1182-6THBIOEC |
اهمیت نحوه تدریس مفهوم تکامل در زیستشناسی |
فاطمه معین |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 31 |
1145-6THBIOEC |
بازاندیشی آموزش زیستشناسی در تربیت معلم با رویکرد زیستشناسی سنتزی: چارچوبی برای توسعه تفکر مهندسی و یادگیری طراحیمحور |
فاطمه اعرابی جشوقانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 32 |
1061-6THBIOEC (R2) |
بازاندیشی در غایت آموزش زیستشناسی: چارچوب مفهومی مبتنی بر حکمت برای توسعه دانش تخصصی تربیتی معلمان زیست شناسی |
فهیمه گندمی حسنارودی، محمد مهدی شقاقی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 33 |
1065-6THBIOEC (R3) |
بازطراحی آموزش زیستشناسی در عصر داده؛ ارائه الگوی یکپارچه تقویت سواد علمی، سواد زیستی و سواد داده در دانشآموزان |
زهرا قاسم زاده، سعید محسنی پور، فرزانه نظری سرنجه، زینب بابکی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 34 |
1079-6THBIOEC (R1) |
بررسی اثربخشی روش نمایشی در آموزش مفاهیم زیستشناسی |
آرینا امینی، حاتم احمدی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 35 |
1020-6THBIOEC (R3) |
بررسی الگوهای برنامه درسی تربیت معلم زیستشناسی: مرور نظاممند مطالعات بینالمللی |
ابوالقاسم فرمانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 36 |
1118-6THBIOEC (R1) |
بررسی بهکارگیری هوش مصنوعی برونخط در تدریس زیستشناسی مناطق کمبرخوردار و ارائه الگوی کاربردی |
ذکیه زنگارکی، فاطمه محمدپور، مرجان عابدی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 37 |
1038-6THBIOEC (R1) |
بررسی تأثیر مولفههای طراحی آموزشی بر یادگیری زیستشناسی: مطالعهای بر محتوای کتاب دهم |
امیرحسین لشنی زند، نوید دهنوی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 38 |
1013-6THBIOEC (R1) |
بررسی چالش های حذف درس فیزیک از برنامه درسی کارشناسی آموزش زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان |
مجید افشاری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 39 |
1170-6THBIOEC (R1) |
بررسی رابطه مهارت زبان انگلیسی و توانایی درک مقالات پژوهشی زیستشناسی در میان دانشجویان کارشناسی آموزش زیستشناسی دانشگاه فرهنگیان |
محمد جواد محمدی، حسین بارانی بیرانوند |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 40 |
1074-6THBIOEC (R2) |
بررسی رابطه نگرش دانشآموزان به درس زیستشناسی با پیشرفتتحصیلی آنان در دوره دوم متوسطه |
فاطمه میرعزیزی، محدثه عزیزی حسن کندی، سیده زهرا افشونی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 41 |
1051-6THBIOEC (R2) |
بررسی شکاف میان آموزش مفهومی و سنجش تستی در زیستشناسی |
سمیه نجفی درچه |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 42 |
1136-6THBIOEC (R1) |
بررسی مفاهیم شیمیایی پنهان در مباحث زیستی کتابهای علوم تجربی هفتم تا نهم: تحلیل محتوای کیفی و ارائه چارچوب آموزشی پدیدهمحور |
محمد غفارزاده |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 43 |
1047-6THBIOEC (R3) |
بررسی مقایسهای دو روش تدریس نقشه ذهنی و یادسپاری در آموزش زیستشناسی |
آرین میکائیل پور، حاتم احمدی، آرینا امینی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 44 |
1147-6THBIOEC (R1) |
بررسی ناسازگاری های بین اهداف زیست شناسی کتاب درسی و الزامات آزمون های پر رقابت |
مهسا روحی، الهام قاسملو |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 45 |
1107-6THBIOEC |
بررسی نقش رویکرد (Science, Technology, Engineering and Mathematics )STEM در توسعه برنامههای درسی میانرشتهای آموزش زیستشناسی با تأکید بر پیوندهای سلامت، محیط زیست، فناوری و جامعه |
زهرا قاسمی درچه، فرزانه دانایی فر |
پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
| 46 |
1134-6THBIOEC (R1) |
بررسی نقش کمبود زمان و حجم بالای محتوا در تبدیل زیستشناسی به علم حافظهمحور در کنکور |
زهرا قاسمی درچه، زینب عابدی، راضیه صفایی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 47 |
1168-6THBIOEC (R2) |
بررسی نقش هوش مصنوعی در شخصیسازی فرآیند یادگیری در درس زیستشناسی: فرصتها و چالشها |
زهرا سلطانیان، زهرا قاسمی درچه |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 48 |
1192-6THBIOEC (R1) |
بررسی و تحلیل روشهای نوین تدریس و یادگیری در آموزش زیستشناسی با تأکید بر دانشآموزمحوری |
فهیمه محمودنیا |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 49 |
1169-6THBIOEC |
پیوند زیستشناسی با سلامت و محیطزیست در برنامههای درسی میانرشتهای: فرصتها و چالشها |
امیر فرح نسب، ابوالفضل مرادی مزرعه نو |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 50 |
1122-6THBIOEC (R1) |
تبیین کاربست ابزارهای هوش مصنوعی در آموزش مفهومی زیستشناسی بر مبنای اصول یادگیری سازندهگرایانه |
بتول بصیری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 51 |
1035-6THBIOEC (R1) |
تحلیل انتقادی و بازطراحی سرفصل درس «آمار زیستی» در برنامه درسی رشته آموزش زیستشناسی دانشگاه فرهنگیان |
ناهید قراخانلو |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 52 |
1008-6THBIOEC (R1) |
تحلیل چندبعدی محتوای زیستشناسی علوم هفتم با تأکید بر تصاویر متون فعالیتها و روشهای یادگیری |
مهدیه نیکبخت، فیروزه علویان |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 53 |
1036-6THBIOEC |
تحلیل مباحث معرفت دینی کتاب زیست شناسی پایه یازدهم علوم تجربی براساس حیطۀ شناختی نظریه بلوم |
اکبر پناهی درچه |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 54 |
1101-6THBIOEC |
تحلیل محتوای بخش زیست شناسی کتب علوم تجربی دوره دوم ابتدایی از منظر پرداختن به مولفه های سواد زیست محیطی |
پروین روشن قیاس چرمهینی، راضیه لطیفی، الهام سادات درخشان |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 55 |
1132-6THBIOEC (R1) |
تحلیل محتوای فصل تنظیم عصبی کتاب زیست شناسی یازدهم بر اساس الگوی آموزشی مریل |
فاطمه محمدپور، ذکیه زنگارکی، فاطمه اعرابی جشوقانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 56 |
1180-6THBIOEC |
تحلیل محتوای کمی کتاب درسی زیست شناسی پایه دوازدهم به روش فلش |
امین نصراله زاده حق گو |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 57 |
1081-6THBIOEC (R2) |
تحلیل محتوای کیفی فصول پنج و شش (متابولیسم و فتوسنتز) زیستشناسی پایه دوازدهم در چارچوب نقد ساختاری، بصری و محتوایی |
مهدی روزبهانی، محمد مهدی راهبر، زهرا زارع |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 58 |
1099-6THBIOEC |
تحلیل محتوای کیفی کتابهای علوم تجربی دورهی اول دبستان با تأکید بر بازنمایی مؤلفههای سواد محیطزیستی |
منیره عابدی درچه، نیکی زارعان |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 59 |
1070-6THBIOEC (R2) |
تحلیل همترازی مفهومی و توالی آموزشی پیوند شیمی و زیستشناسی در کتابهای درسی دوره دوم متوسطه |
محمدحسین درویش نژاد، امیرحسین چشمه خاور |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 60 |
1119-6THBIOEC (R1) |
تحلیل و مقایسه سؤالات زیستشناسی کنکور سالهای ۱۳۹۸ تا ۱۴۰۴ بر اساس طبقهبندی بلوم در پایههای تحصیلی |
فاطمه محمدی، مهشاد شریف زاده، مرجان عابدی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 61 |
1112-6THBIOEC (R1) |
تفکر سیستمی بهعنوان چارچوبی میانرشتهای برای پیوند آموزش زیستشناسی و شیمی در دوره متوسطه دوم |
وحیده صادقی، مبینا تازیکی، مائده خرمی، زهرا توکلی نژاد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 62 |
1095-6THBIOEC |
تقویت سواد علمی، سواد زیستی و سواد داده در آموزش زیستشناسی: رویکردی تلفیقی برای یادگیری مبتنی بر شواهد و داده |
حسن مدرس زاده، محمد مهدی یزدی زاده |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 63 |
1152-6THBIOEC |
تلفیق تکنیک فاینمن و قیاسسازی خودساخته در بهبود یادگیری بخش زیستشناسی علوم تجربی دوره متوسطه اول (اقدام پژوهی) |
سمیه غلام زاده، قدرت عبادی مناس، سمیرا آقائی برخورداری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 64 |
1069-6THBIOEC (R2) |
توسعه سوادزیستی و سواد داده در دانشآموزان ابتدایی با استفاده از ابزارهای هوشمصنوعی و تحلیلیادگیری |
امیرحسین توانگر، لیلا رضائیان |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 65 |
1124-6THBIOEC (R1) |
چالشها و راهکارهای آموزش مفاهیم ژنتیکی با تاکید بر یادگیری عمیق و فرایندمحور |
زهرا قاسمی درچه، هلن صانعی، زینب فاتحی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 66 |
1066-6THBIOEC (R3) |
حلقه مفقوده شیمی در تربیت معلمان زیستشناسی: نقد توالی و انسجام برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان |
محمدحسین درویش نژاد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 67 |
1029-6THBIOEC (R1) |
راهکارهای تقویت سواد علمی، سواد زیستی و سواد داده در آموزش زیستشناسی |
خدیجه خلیفی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 68 |
1135-6THBIOEC (R1) |
رویکردهای خلاقانه و عملکردمحور در ارزشیابی آموزش زیستشناسی |
میثم فروزنده، فاطمه پرهیزکاری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 69 |
1054-6THBIOEC |
رویکردی به روش سیستمی و شبکه ای در آموزش دانش محتوای زیست شناسی با ابتناء برآموزه های قرآنی |
سید مهدی سلطانی رنانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 70 |
1030-6THBIOEC (R4) |
زیست باستان شناسی از تحلیل ریختسنجی تا زیستمولکولی: افقی نو در روند مطالعات میانرشتهای |
معصومه طاهری دهکردی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 71 |
1139-6THBIOEC (R1) |
سلامت آیندگان: ادغام مفهوم سلامت یکپارچه در آموزش دانشجو معلمان |
منیژه حسینی راد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 72 |
1033-6THBIOEC |
سواد هوش مصنوعی برای معلمان زیستشناسی: چارچوبی برای استفاده مؤثر و مسئولانه از ابزارهای هوش مصنوعی |
آرزو زارع خورمیزی، شبنم عباسی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 73 |
1155-6THBIOEC (R2) |
شناسایی چالشهای تدریس مجازی و تأثیر آنها بر کیفیت یادگیری دانشجومعلمان رشته زیست شناسی در جنگ تحمیلی سوم |
حامد نوروزی طاهری، اعظم سادات مصطفوی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 74 |
1049-6THBIOEC (R4) |
شناسایی و تحلیل موانع آموزش مفهومی زیستشناسی در بستر آموزش کنکورمحور: مرور نظاممند مطالعات |
سعید محسنیپور، زهرا سروشیان |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 75 |
1167-6THBIOEC (R1) |
طراحی الگوی آموزش مفاهیم زیستشناسی مبتنی بر تصویرسازی علمی و اصول روانشناسی شناختی |
شیرین مهران فر |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 76 |
1094-6THBIOEC (R2) |
طراحی الگوی ارزشیابی عملکردی در درس زیستشناسی: رویکردی تلفیقی بر پایه پژوهشمحوری و کارگروهی |
زهرا فتحی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 77 |
1052-6THBIOEC (R2) |
طراحی چارچوب آموزش میانرشتهای فیزیک و زیستشناسی مبتنی بر مدلسازی علمی، تحلیل داده و هوش مصنوعی مولد برای توسعه تفکر علمی دانشآموزان |
سمیه کیانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 78 |
1174-6THBIOEC (R1) |
طراحی چارچوب استدلال علمی مبتنی بر شواهد برای آموزش زیستشناسی دوره اول متوسطه |
محمد غفارزاده |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 79 |
1102-6THBIOEC (R1) |
طراحی فعالیت های یادگیری میان رشته ای در زیست و شیمی با محوریت آزمایش های کاربردی |
وحیده صادقی، مریم امینی، ستایش زهره وند، غزل ابراهیمی، زهرا توکلی نژاد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 80 |
1137-6THBIOEC (R1) |
فلسفه اخلاقزیستی در برنامه درسی زیستشناسی: چالشها و کاربستهای تربیتی |
حسین شمس |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 81 |
1085-6THBIOEC (R1) |
فناوریهای نوظهور در آموزش زیستشناسی: فرصتها، چالشها و الزامات یادگیری ترکیبی |
حسن مدرس زاده |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 82 |
1096-6THBIOEC (R2) |
قصهگویی در آموزش زیستشناسی: مروری بر مبانی نظری، شواهد تجربی و کاربستهای عملی |
مرتضی براتی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 83 |
1027-6THBIOEC (R1) |
کاربرد تفکر ریاضی و سواد کمی در آموزش زیستشناسی و توسعه استدلال علمی |
آسیه ابراهیم زاده |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 84 |
1060-6THBIOEC (R1) |
کاربرد هوش مصنوعی در آموزش مفهومی زیستشناسی: مرور نظاممند و ارائه چارچوب بومی برای ایران |
فاطمه محمدی، زهرا قاسمی درچه |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 85 |
1059-6THBIOEC (R1) |
کاربست خلاقانه هوش مصنوعی در طراحی و تولید انیمیشنهای آموزشی زیستشناسی پایه یازدهم؛ با تمرکز بر مباحث انعکاس و هورمونهای گیاهی |
مینا خراسانی، ریحانه اسمعیلی، حنانه عابدی بهمنآباد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 86 |
1017-6THBIOEC (R2) |
کاربست میراث جاحظ، ابننفیس، دینوری و ابنسینا در آموزش زیستشناسی |
عباس رهبری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 87 |
1026-6THBIOEC (R1) |
کلاس زیست در عصر زیستفناوری: طراحی و ارزشیابی پودمان آموزشی تجزیه میکروپلاستیکها با ابزارهای مدلسازی مولکولی |
مژگان پروندی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 88 |
1046-6THBIOEC (R3) |
مدلهای ریاضی در زیستتکاملی: تحلیل نظری و مفهومی |
غلامرضا طالش تبار دولتی، علی طالش تبار دولتی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 89 |
1193-6THBIOEC |
مرور رویکردها ،ابزارهای ارزشیابی مبتنی بر مدل سازی در آموزش زیست شناسی با هدف سنجش یادگیری مفهومی |
مریم کریمی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 90 |
1011-6THBIOEC |
مروری بر اثربخشی مدل کلاس معکوس بر یادگیری سطوح بالای شناختی (بلوم) در درس زیستشناسی: چالشها و راهکارها |
شبنم عباسی، حسین بارانی بیرانوند |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 91 |
1077-6THBIOEC (R3) |
مروری بر روش مطالعه موردی در آموزش زیستشناسی |
زیبا کریمیان، حاتم احمدی، آرین میکائیل پور |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 92 |
1154-6THBIOEC (R1) |
مروری بر کجفهمیهای مفهومی رایج در زیستشناسی و علل و راهکارهای رفع آنها |
چاوان رفاعی، منیژه حسینی راد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 93 |
1091-6THBIOEC (R1) |
مروری بر نقش هوش مصنوعی در زیست شناسی و یادگیری زیست شناسی |
طاهره جهانتیغ، گیلان عطاران فریمان |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 94 |
1021-6THBIOEC (R1) |
مروری بر یادگیری تطبیقی زیست شناسی مبتنی برکجفهمی و هوش مصنوعی |
فاطمه بردستانی، الهام قاسملو |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 95 |
1140-6THBIOEC (R1) |
مروری تلفیقی بر ظرفیت یادگیری مبتنی بر مدلسازی برای تقویت سواد بصری انتقادی فراگیران در درک علوم با استفاده از شبیهسازیهای رایانهای |
آرزو ذاکر |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 96 |
1057-6THBIOEC |
مطالعهی تحلیلی نقش فناوری واقعیتافزوده در ارتقای درک مفهومی و مهارتهای شناختی در آموزش زیستشناسی |
الهام عموزاده |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 97 |
1146-6THBIOEC |
معرفی کجفهمیهای دانشآموزان در مبحث دستگاه گردش خون و ارائهی راهکارهای آموزشی |
زینب زهیری، مرجان عابدی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 98 |
1166-6THBIOEC (R1) |
مقاومت مقدس به مثابه روح برنامه ریزی درسی: تبیین الگوی آموزش زیست شناسی در پرتو اندیشه امام خمینی(ره) و رهبر شهید انقلاب |
عطیه باقری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 99 |
1039-6THBIOEC (R1) |
مقایسه دانش، تمایل به استفاده و نگرانیهای اخلاقی استفاده از هوش مصنوعی بین دانشجویان دخترو پسر رشته آموزش زیستشناسی دانشگاه فرهنگیان اصفهان |
سید مهدی رجائی، حسین بارانی بیرانوند |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 100 |
1149-6THBIOEC |
مقدمهای برای ضرورت آموزش زیست شناسی بومی |
ابوالفضل صفری، عاطفه پایز |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 101 |
1106-6THBIOEC (R1) |
موانع آموزش مفهومی زیستشناسی در بستر آموزشی کنکورمحور |
لیلا فارسی، مرضیه فارسی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 102 |
1087-6THBIOEC |
نانوبیوتکنولوژی در آموزش زیستشناسی دوره متوسطه دوم: تبیین ظرفیتهای آموزشی و ارائه چارچوب مفهومی مبتنی بر نظریه یادگیری معنادار |
فاطمه مومنی، مهدیه مومنی |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
| 103 |
1093-6THBIOEC (R1) |
نقش شبیهسازیهای سهبعدی و آزمایشگاههای مجازی در تدریس مبحث ژنتیک و زیستشناسی مولکولی: مروری بر موفقیتها و موانع اجرا در مدارس ایران |
سمیه نجفی درچه |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 104 |
1048-6THBIOEC |
نقش کتاب زیست شناسی پایه دهم در آشنایی دانشآموزان با مولفههای هویت ملی |
مریم کاوسی، اعظم غلامی، فاطمه قائدی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 105 |
1191-6THBIOEC |
نقش هرباریوم در آموزش گیاهشناسی: مروری بر یادگیری میدانی، سواد داده و آگاهی نسبت به گیاهان |
آزاده اخوان روفیگر |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 106 |
1086-6THBIOEC (R1) |
نقش هوش مصنوعی در یادگیری زیستشناسی: مرور نظاممند شواهد پژوهشی |
فرزانه آبکار |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 107 |
1130-6THBIOEC (R1) |
نقش و کاربرد ابزارهای هوش مصنوعی مولد در آموزش و رفع اشکال مفاهیم پیچیده زیستشناسی |
فاطمه جوادی فرد، شقایق صفی خانی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 108 |
1053-6THBIOEC (R2) |
نیازسنجی آموزش مفاهیم زیستشناختی در شرایط بحران جنگ: واکاوی کتب درسی زیستشناسی ایران |
فاطمه سپاهی، اعظم غلامی، سارینا دلشاد |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 109 |
1012-6THBIOEC (R1) |
همافزایی دانش آموزش محتوا (PCK) و توانمندسازی حرفهای در ارتقای عملکرد مدرسان زیستشناسی |
نوید دهنوی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 110 |
1109-6THBIOEC (R1) |
همافزایی زیستشناسی و ریاضیات در پرتو رویکرد بینرشتهای (BTEM) |
فهیمه کلاهدوز، نوروز هاشمی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 111 |
1088-6THBIOEC (R1) |
هوشمصنوعی و فرا-هوش در آموزش زیستشناسی مدرسهای؛ از دوره ابتدایی تا متوسطه |
نوشین گشمردی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 112 |
1110-6THBIOEC (R2) |
واکاوی الگوی بهکارگیری هوش مصنوعی در مطالعه فردی زیستشناسی دانشآموزان و تدوین راهکارهای کاربردی |
فاطمه فخری |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 113 |
1178-6THBIOEC |
واکاوی تناسب سطح زبانی کتاب درسی زیست شناسی پایه یازدهم با توانایی دانش آموزان: یک مطالعه کمی مبتنی بر شاخص مک لافلین |
امین نصراله زاده حق گو |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 114 |
1108-6THBIOEC (R2) |
واکاوی چالشهای اجرای آموزش تجربی در زیستشناسی دوره دوم متوسطه ایران: از محتوای کتاب درسی تا کمبود امکانات |
ایدا التیام نیا، مهرناز افشاری، مبینا الکثیر، خدیجه خلیفی |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 115 |
1022-6THBIOEC (R3) |
واکاوی سطوح شناختی کتاب زیستشناسی پایه دهم بر اساس طبقهبندی شناختی بلوم |
الهام قاسملو |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 116 |
1159-6THBIOEC (R1) |
واکاوی مدلهای ذهنی دانشآموزان در مفاهیم زیستی دوره اول متوسطه و ارائه چارچوبی برای تشخیص و اصلاح مفهومی |
محمد غفارزاده |
پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
| 117 |
1173-6THBIOEC (R1) |
یادگیری واژگان زبان دوم و نوراپلاستیسیته: سازوکارهای عصب-زیستشناختی اکتساب واژگان در آموزش |
داود جعفری، حسین بارانی بیرانوند |
پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
